ELABORAÇÃO E VALIDAÇÃO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL SOBRE CUIDADOS NO PRÉ-NATAL

Nome: Bruna Carneiro Silva
Tipo: Dissertação de mestrado profissional
Data de publicação: 05/09/2019
Orientador:

Nomeordem decrescente Papel
Cândida Caniçali Primo Orientador

Banca:

Nomeordem decrescente Papel
Cândida Caniçali Primo Orientador
Eliane de Fátima Almeida Lima Examinador Interno
Ivone Evangelista Cabral Examinador Externo
Márcia Valéria de Souza Almeida Suplente Interno
Marilene Loewen Wall Suplente Externo

Resumo: Introdução: A gravidez é um evento singular na vida da mulher marcada por alterações psicológicas, hormonais e físicas, que podem acarretar medos, dúvidas, angústias e incertezas sobre tantas mudanças. As tecnologias educativas são instrumentos que auxiliam no processo de ensino aprendizagem podendo minimizar riscos e colaborar com o cuidado das gestantes. Este estudo está alinhado a linha de pesquisa cuidar em enfermagem no processo de desenvolvimento humano e buscou unir os benefícios das tecnologias educativas para atender demanda da instituição na qual a mestranda atua, a fim de colaborar na educação em saúde das gestantes. Objetivos: Identificar o conteúdo do almanaque com o público-alvo; Elaborar o almanaque sobre os cuidados no pré-natal; Avaliar a tecnologia educacional com o público-alvo. Método: Trata-se de um estudo metodológico que foi desenvolvido em três etapas: 1) estudo exploratório: identificação do conteúdo do almanaque; 2) processo de elaboração do almanaque; e 3) avaliação da tecnologia com o público-alvo. Para identificação do conteúdo foram realizados grupos com as gestantes e utilizou-se a técnica da entrevista não diretiva. Os grupos ocorreram em encontros semanais, entre os meses de março e maio de 2018, no qual participaram 34 gestantes. Os grupos foram gravados, transcritos e os dados analisados e categorizados segundo Bardin. Na avaliação participaram 41 gestantes e utilizou-se um formulário com os critérios: objetivos, organização, estilo da escrita, aparência e motivação. Adotou-se o índice de concordância de 80%. Resultados: a tecnologia educacional impressa, intitulada Almanaque da gestante é composta de 40 páginas que contém histórias em quadrinhos e jogos do tipo caça-palavras, labirinto, sete erros, dentre outros e aborda as temáticas: descoberta da gravidez, cuidados no pré-natal e parto. O tema pré-natal apresenta orientações sobre alimentação; higiene dos alimentos; prática de exercício; hipertensão arterial e diabetes gestacional; infecções sexualmente transmissíveis; toxoplasmose; Dengue/Zika/Chikungunya; vacinação e uso de vitaminas. As gestantes avaliaram a tecnologia como de fácil entendimento, explicativo, de linguagem clara, atrativa e compreensiva, capaz de motivar a manutenção de boas práticas na gestação, com uma concordância mínima de 92,1%. Produto: Almanaque da gestante. Conclusão: o almanaque estimula de forma criativa e lúdica a reflexão das gestantes para o cuidado pré-natal e facilita o processo de aprendizagem, por meio do uso de uma tecnologia educacional inovadora, que leva em consideração as informações e vivências das gestantes, pois foi desenvolvida em parceria com o serviço e a população alvo. Tem potencial de gerar impacto e aplicabilidade a nível local, regional e nacional, pois será disponibilizado em pdf em plataforma virtual. Após o registro de direitos autorais o Almanaque será devolvido para a secretaria de saúde, fortalecendo a política de humanização da assistência ao pré-natal. O Almanaque é uma estratégia de educação em saúde sobre cuidado pré-natal, sendo importante que o profissional de saúde possibilite discussões levando-se em consideração a capacidade de compreensão de cada membro da família, e também, associar o uso da tecnologia com orientações verbais que possam elucidar os aspectos tratados nas histórias em quadrinhos e jogos apresentados no almanaque.

Palavras chave: Gravidez. Tecnologia Educacional. Educação em Saúde. Cuidado Pré-natal. Enfermagem.

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