ELABORAÇÃO E VALIDAÇÃO DE TECNOLOGIAS DE ENFERMAGEM
Resumo: A Tecnologia no âmbito da saúde pode ser entendida com diversos significados, perpassando tanto pela parte teórica, principalmente no que se refere à questão conceitual, como nos impactos da incorporação de tecnologias no serviço de saúde. Na Enfermagem temos as tecnologias educacionais, assistências e gerenciais, que se referem: As Tecnologias Educacionais são vários processos de educação formal-acadêmica e formal-continuada que está relacionada com o processo de aprender e ensinar. Tecnologias Assistenciais estão relacionadas com o cuidar, ela envolve os profissionais e os clientes em diferentes níveis de atenção, e através de investigações, aplicações de teorias e da experiência cotidiana com esta população ela contribui com o desenvolvimento técnico-científico, com ações sistematizadas, processuais e instrumentais para a prestação de uma assistência qualificada ao ser humano. E, as Tecnologias Gerenciais são usadas nos processos de gestão por profissionais da área da saúde (NIETSCHE, 2005; SILVA, FERREIRA, 2014). Objetivo: Elaborar e validar tecnologias de Enfermagem. Método: Essa pesquisa será desenvolvida em três etapas, sendo a primeira um estudo do tipo metodológico com revisão de literatura nas bases de dados: LILACS, MEDLINE e CINAHL, a segunda validação da tecnologia educacional/assistencial/gerencial por um grupo de juízes e clientes e a terceira etapa um estudo quanti-qualitativo com pacientes internados em um hospital universitário. Será realizada entrevista individual com formulário semi-estruturado. Os dados quantitativos serão analisados através do Social Package Statistical Science (SPSS) versão 20.0 e os qualitativos por meio de análise de conteúdo de Bardin (2011).
Data de início: 01/03/2016
Prazo (meses): 84
Participantes:
Papel | Nome |
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Pesquisador | FRANCIÉLE MARABOTTI COSTA LEITE |
Pesquisador | HUGO CRISTO SANTANNA |
Pesquisador | MÁRCIA VALÉRIA DE SOUZA ALMEIDA |
Pesquisador | LORENA BARROS FURIERI |
Pesquisador | MIRIAN FIORESI |